2021年11月9日、10日，长沙市恒定高级中学邀请了各学科的专家到我校执行课堂教学联合视导工作。10日下午5点，化学组专家督导评课活动在恒勤楼-508进行，参与人员有宁乡教育局唐迪平教研员、长沙市恒定中学教学督导员何督学及化学组全体成员。
会议由恒定中学化学组教研组长蔡晨霞老师主持。
会议第一项，由唐平迪教研员对9日和10日两天的听课情况进行反馈与点评。唐平迪教研员首先从整体上对督导的7节课进行了点评，并针对化学课堂的听课结果从七个方面提出了建议。一：课堂上应当使用导学案。导学案不仅能保证学生上课思路清晰，还可以增大课堂容量，好的导学案是很不错的课堂笔记。二：可执行的知识才有力量。课堂上应该多用化学用语对课堂内容进行总结。三：对知识细节的处理。让学生自己动手书写化学方程式，体会反应原理，对细节精准定位。四：课堂过于注重知识的传授。课上应当多留时间给学生做题，教师授课时间不宜过长。五：精准把握高考方向。课堂授课应当对接高考，多做高考题，把握高考考点。六：低起点，高终点。尽管学生的基础薄弱，但应当定位高考。七：课堂无高效，但实效。课上要把问题习题化，对学生进行限时训练。
会议第二项，由恒定高级中学何督学对近期化学组课堂督导情况进行反馈。何督学从“教学的两个层次”展开了总结，提出教学应当把抽象的问题具体化，复杂的问题简单化。教学本身在于传道授业，让学生更深入地理解知识，更顺利地吸收知识。让知识成为学生的旧友，顺理成章地就有了认知，而不是让学生对其产生抗拒。而让学生乐于接受知识的方法，便如何督学所说的一样，将知识具体化，简单化，学生乐于接受，老师乐于教授。这是一种教育的技巧，看似简单，却值得我们用许多年去理解与践行。
（高复蔡晨霞老师督导课风采）
（高一巴存英老师督导课风采）
（化学组成员听课学习）
师者，所以传道授业解惑也。传道，授业，解惑，是我们每个教师的责任，而真正将传道授业解惑做到人人都乐于接受，寓教于乐却是不简单。我们每个人在参与这样活动的同时，也是一种不断进步的过程。我们的教学理念不断进步，教学技巧不断提高，终有一天，我们终能给学生，也给自己交上一份满意的答卷。
图片：肖志坚、蔡晨霞
图文编辑：刘蕾
初审：于普选
终审：蒋明权
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